キッズのための4つの楽しい活動は、ヒスパニック文化遺産月間祝う

国立ヒスパニック文化遺産月間は、2007年9月17日に39歳に祝われています。 1968年に、その日に法律として制定され、この公法は私たちのスペイン語圏の市民を称えるために一週間置いておきます。第百議会が新しいパブリック法が制定されたときに、お祝いの期間は2008年9月15日から10月15日に、31日に増加した。

国立ヒスパニック文化遺産月間のイニシアチブは、ヒスパニック系の4500万以上のアメリカ人の承認です。 31日の観察期間の名誉エルサルバドル、コスタリカ、ニカラグア、グアテマラ、およびそれらの独立記念日として9月15日を祝うホンジュラスなど、多くのラテンアメリカ諸国の独立記念日。 9月16日にはメキシコの独立記念日、チリの9月18日、ベリーズ、エル·ディア·デ·ラ·ラザ（コロンブスデー）10月12日であるために9月21日です。

まともな、様々な機会を祝うどのように他の文化に私たちのアングロサクソンの子供を公開するとともに、重要であるヒスパニック系の親を持つ子供たちのためにこの特別な時間を祝うとの生活にもたらします。

料理はラテンアメリカの家族の社会的な時間であり、これらのケサディーヤを作ることがパーティーを始めるために楽しい方法です。ケサディーヤはスペイン語と起源の南西部です。我々は米国でここのレストランで経験したものは正常ですが、本物のメキシコのケサディーヤが行われる方法の本当の描写ではありません。メキシコのケサディーヤは、映画館、スタジアム、ジャガイモ、チーズ、チョリソ、豆、ピーマン（ラジャス）と他の成分で作られている最も人気のケサディージャを持つ特別なイベントの外で見つけることができます。

以下は、簡単に自分の準備であなたの子供が関与することができますケサディーヤための簡単​​なレシピです。料理はほとんどのラテンアメリカ諸国の社会の時間で、あなたもあなたの家族と社会の時間行うことができます！

ケサディーヤ成分：

3 6インチのトルティーヤ
野菜の食用油
2カップ刻んコルビー/ジャック·ミックスチーズ
半分カップみじん切りトマト
コリアンダー

行き方：

軽くパリッと黄金色になるまで大さじ1植物油の各トルティーヤ炒め、一度回す。組み合わせたチーズとトマトの上に振りかける。鍋に蓋をすると低速に熱を入れてください。半分にチーズが溶けて、倍のトルティーヤ。四半期にそれぞれのトルティーヤを切った。刻んだコリアンダーを飾る。必要に応じてサルサで温めなる。

ここでは、米国で我々の若い子供たちの間で肥満の統計情報をお読みください。我々は、早い時期に第二言語を学ぶことから派生した多くの利点を実現しています。この次の活動私たちはラテンアメリカやそのプレイ中にスペイン語と英語の両方を備えてバイリンガル曲から曲を使用することをお勧め。

運動感覚、聴覚と視覚学習者にこの活動は、上訴それはリーダーに続く奨励として、サイ​​モンと非常によく似て述べています。リーダーとなることをそれ以上の年齢のお子様を使用して、彼は曲を一致させるために何をすべきかを子どもたちに指示する必要があります。選択した曲に応じて、それがくねくね体の一部または鶏の動きかもしれない！新しい音楽そしておそらく、新しい言語で新しい文化への理解の若いものの喜びを見てください。

この次のアクティビティは、言語活動であり、子どもたちが自分のバイリンガル番号帳を作成するときに、それは生命に来る。子どもたちは、彼らが10 /ディエスまでの数字1 / UNOのためのスペイン語単語を学ぶのに役立ち本/国連リブロを行います。強化はすべての学習に重要なので、可能であれば、両方の言語でこれらの数字を紹介する子供のためのクールなバイリンガルの歌を見つけることです。

あなたは7から5つの完成した本のサイズ（ホチキス、または一緒に結合した6ページの合計は、この活動に必要とされる）、そのメジャー鮮やかな色の画用紙の事前製ブランク書籍を提供するかもしれないお子様の年齢に応じて。子どもたちが古い場合は十分な彼らは、最初の空白の本の製作に参加することができます。また、マーカー、クレヨン、雑誌の写真や新聞の食品の広告写真、年齢に適したはさみ、接着剤の棒が必要になります。

手順：
かわいい正面を行う際に子供を導くとバックこのバイリンガル数本をカバーしています。あなたが長年に渡って購入したライブラリまたはものから本からの例を使用しています。各ページには、あなたが取り組んでいる数の数字（1）、英語の単語（1）、およびスペイン語（UNO）を持っている必要があります。数を示しています絵を見つけるために子供を支援する
特定のアイテム（1バナナ、2匹の犬、3鉛筆など）。その番号に対応するページに糊絵を。

ために、英語の数の並び順の単語である1、2、3、4、5、6、7、8、9、および10スペイン語の数の単語間は、UNO、ドス、トレス、クアトロ、シンコ、SEISです。 、シエ、オーチョリオス、nueve、とディエズ。

そして、この最後のアクティビティはスペイン語圏の国の文化を鑑賞する程度である。子供たちはマラカス、私たちのヒスパニックがある友達から、楽器について学びます。このアクティビティでは子供たちが自分のマラカスを作り、音楽を祝う。

マラカスは、ヒスパニック文化遺産月間とスペイン語圏の国の文化や音楽を祝うに役立ちます。古い段ボール管、ゼリーの瓶、プラスチック製のペットボトル（あなたに蓋を入れて振ることができるものを！）を使用すると、このプロジェクトは、安価で楽しいことができます。できるようになります楽音の広い範囲を作成するために、異なる材料、異なるサイズのコンテナを見つける
子供たちは自身のバンドを作成することができます。

この活動は、幼児、幼児と小学校年齢の子供たち（大人の監督を含む）に適しています。あなたは、これらが一緒にいくつかの明るいバイリンガル音楽やラテンアメリカの曲とパーティーに入れて作るように！

材料は必要なもの：
インチ乾燥豆や米を保持するために、トップス/蓋つきの容器（ゼリーの瓶、プラスチック製のペットボトル、蓋のように接着紙とボール紙管）
乾燥豆、米、小さなシェルパスタ
建設紙やホワイトコンピュータ用紙
塗料、マーカー、きらめき、接着剤、メキシコ/スペイン語テーマのステッカー

手順：
それぞれの子が自分のマラカスの容器と充填材を選択することができます。ペットボトルのためには、カットしてハンドルを作成するために、ボトルの上部に収まるようにしっかりと巻かれたボール紙の筒を挿入することができます。高品質のマスキングテープでハンドルに上部を固定します。コンテナ（選択された容器と充填材のサイズに基づいて金額）にご飯やパスタシェルの約20乾燥豆、穀物を注ぐ。バックコンテナの上に蓋を固定します。ない蓋が使用可能でない場合は、紙でものを作ると品質マスキングテープまたは透明な梱包テープでしっかり固定します。装飾目的のために、必要に応じて容器の周りに紙をラップします。

いくつかの子供たちは、単にステッカーを使用してコンテナを飾ることをお勧めします。子供たちはマーカー、きらめき、ステッカーと想像力とのマラカスをカスタマイズすることをお勧めします。一度、完成楽しみの歌を持って、踊って、これらの若い子供たちにスペイン語と英語をご紹介しますヒスパニック文化とバイリンガルの曲を表す様々な曲に子供たちと遊ぶ。

バイリンガルであることはもはや選択肢ではない、それが必要です。家族やクラスでヒスパニック文化遺産月間を祝うことはあなたが他の言語や文化を大切にしているあなたの生活の中で子どもたちを表示することができます。すべての人生の歩みから一緒に私たちは橋の子として開かれた心と開かれた心のために良い例を設定します。